怎么从电脑上设置随机提问(电脑上怎么弄一个随机点名)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下怎么从电脑上设置随机提问的问题，以及和电脑上怎么弄一个随机点名的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 小爱同学猜人物怎么设置
2. 你知道的上课提问的新套路有哪些

一、小爱同学猜人物怎么设置

1、小爱同学猜人物是一种基于人工智能的游戏，可以通过以下步骤进行设置：

2、输入“猜人物”或者“我想玩猜人物游戏”等相关指令，触发小爱同学的猜人物游戏模式。

3、小爱同学会随机选择一个人物，然后你需要通过提问的方式来猜出这个人物是谁。

4、在提问时，你可以询问这个人物的特征、职业、国籍、出生地等信息，小爱同学会根据你的问题进行回答。

5、根据小爱同学的回答，你可以逐步缩小答案范围，最终猜出这个人物是谁。

6、在猜人物游戏中，你可以通过多次游戏来提高自己的猜测能力和提问技巧，同时也可以享受到与小爱同学互动的乐趣。

二、你知道的上课提问的新套路有哪些

教师上课提问确实有不少套路，好的提问，可以激活学生的学习兴趣、激发学习热情；好的提问，可以打开学生的智慧之门；优质提问，可以优化课堂氛围、融洽师生关系、展示教师睿智。

提问有技巧、原则有一条：在充分尊重学生个体差异、以促进学生发展为准则、重在激活学生质疑、探究、创新、想象、推断、整合、拓展能力。

1、在平淡无味时提问，可以化解课堂死寂的学习氛围。

如：今天大家精气神好像不太好，是不是对今天的学习内容不感兴趣？下面我提个问题可以吗？（学生自然就关注教师关注课堂了。具体问什么，结合具体教学内容设计即可）

2、在学习内容方面提问，可以吸引学生的注意力。

如；今天学习什么什么，通过大家的预习，看看有什么值得我们一起讨论的问题？

3、在问题比较时提问，可以激发学生的探究欲望。

如：有人说，孔乙己是站着出场，跪着退场；也有人说，孔乙己是在众人的欢愉中出场，在无人知晓的情况下谢幕。对此，你是怎么看待这个问题的？

4、在质疑问难时提问，可以诱发学生的探究欲。

如：我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。这句话中“大约”“的确”是否矛盾？能不能删去一个？

5、在探究过程中提问，可以培养学生探究思辨能力。

如：《孔乙己》一文，鲜明地塑造了孔乙己这一人物形象。读完之后，你感觉本文哪些写人的方法值得你学习借鉴？

提问方法、提问方式林林总总、不一而足。

教师在提问的时候谨记：提问要有目的性、启发性、趣味性、针对性、主体性、整体性。不能信马由缰、只问不析、置之不理。

动态预设，机智生成是课题提问的基本原则。提问的落脚点是在新知识的生长处、知能延伸处、思维拓展处。

文章分享结束，怎么从电脑上设置随机提问和电脑上怎么弄一个随机点名的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！