上电脑课怎么看同学电脑 电脑课怎么用电脑举手

一、上电脑课怎么控制老师电脑

1、给你几个摆脱控制的方法，也是本人回答的方法1在老师还没控制你的时候，打开那个控制你们电脑的程序安装目录（一般在这个目录下C:\Program Files，你可以用360任务管理器查看那个程序的存放目录），用360强力删除还是其他的强制删除文件的软件把该目录下的文件都删干净，如果有的文件删不掉的话可以不用管它，然后注销用户重新登录

2、方法2在老师已经控制你的情况下，你重新启动电脑（一般的控制软件都会在你重启后重新控制，现在就是解决这个问题），在开机后马上开一个程序记事本，网页，任务管理器，我的电脑，都行（这步好像可以省略，给忘记了）然后开始菜单-切换用户-在等5-6秒，等感觉那个控制你电脑的软件已经开了就可以进去系统了，这时候一般就会解脱了

3、以上的方法都有网络的，可以上网或和同学偷偷的玩局域网游戏，我最大的遗憾就是没把电脑室里的还原卡给破解了，不能放马。。。控制老师的电脑可以用木马程序（如灰鸽子），在你们老师没来的时候或者有事出去的时候偷偷下马，然后给你的木马在他电脑里的杀毒软件里设置白名单。。。而且一般老师的电脑都没还原软件，如果你不想他们控制你的同学的话可以结束他电脑里的CSRSS.EXE进程，直接把他弄蓝屏了。。。

二、学生上网课用平板还是电脑好

1、学生使用电脑上网课的需求一般包括视频真播、与老师互动、提交作业等。如果使用平板。在配置上可能达不到直播平台的要求，而且平板的界面太小，对孩子的视力也有影响。此外在互动过程中如果需要输入文字，平板上输入的速度肯定不及键盘输入。

2、电脑功能更多，屏幕也够大。在使用的时候能更好的保护眼睛，距离不会过近。平板的“可移动”的特殊属性，确实为学生提供了学习上的便利，但是作为平板电脑来说局限性更大，系统并不够简单易用，交互不够完善，电池续航水准并不如电脑长，其功能一般，也较为单一。

3、在家上网课，有些同学可能就会直接选择躺在床上听课。长时间保持同一个姿势，面对着电脑和手机，会对体态产生不良的影响。这种扭曲的姿势，也可能会让脊椎承受过大的压力。为了避免此类伤害，需要采取一个正确的姿势听网课。

4、找到适合自己身高的桌椅。在椅子上加一个小靠枕减少腰椎的压力。在听课时，腰背要挺直，腰部和腿呈90°，近视的同学要佩戴好眼镜，防止因看不清而不自觉地往前倾。膝盖曲呈90°，不要翘二郎腿也不要双腿交叉，以避免对腰椎施加过多的压力。

三、网课怎么看到学生

网课怎么看到学生，网课是近期一种新兴的学习方式，网络学习 5号网版权所有让课堂从一个地方转向另一个地方，为学员节省了很多时间。在，来看看网课怎么看到学生。

1、首先打开设置，找到上课设置。

2、在上课设置里面找到视频设置。

3、点击视角管理，找到上课视角。

4、在上课视角里点击学生管理。

5、学生管理里面有小、中、大视角，选择大视角即可看到更多的学生。

若学生没有打开摄像头，是只能看见学生的头像，需要学生主动打开摄像头，老师才可以看到学生的状态，具体操作步骤如下：

1、打开钉钉app，点击在线课堂。

2、点击添加学生，选择学生，点击确定。

3、学生进来后，需要点击头像，再点击打开摄像头即可让老师看到画面。

看不到也听不到，网课只能看到老师在讲课，学生听或者不听，老师看不到。除非老师时不时的点名或者叫人回答问题才可以看到学生是否在认真听讲，所以同学们还是要认真听课以防老师上课的时候抽查。

市民周女士的孩子即将上幼儿园大班，这个暑假她打算让孩子学些音乐美术类课程，来丰富下暑假的生活，于是网课就走进了她的视线。

“孩子放暑假之前，我花时间做了点研究。现在的网课以文化课培优和艺术类课程为主。相比实体课程，网课便宜了不少，而且只要有个电子终端就可以上课，确实比较方便。不过因为之前没有上过网课，所以我选了一个还算知名的亲子公众号上推荐的非洲鼓课程，打算让孩子试试。几节课下来，孩子好像也挺喜欢的.。”

相比线下课程，网课可以让孩子坐在家里就能学习新知识，这样既节省了上实体课程的路程时间，又避免了孩子出门的安全隐患。

课程多样，选择范围更宽广，从各门学科的培优，到外语口语、音乐、美术、棋类、书法、逻辑思维等，各种类型的课程应有尽有。种类丰富的网络课程为家长和孩子们提供了更多的选择，有助于挖掘孩子们的兴趣和天赋。

1、互动效果差，或影响教学效果

由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。

2、虚假宣传难查、教学资质存疑

其实，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。例如一些网友反映在某知名学习应用APP上购买一对一网课后，发现上网课的老师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。

3、过度使用电子设备影响孩子视力

电子屏幕对视力的危害也是网络课程的弊端之一。由于进行网课学习需要长时间地专注于电子屏幕，相比传统课程的学习，网课对孩子的眼睛造成了更大的负担。尤其是处于身体发育期的青少年，更应该注意科学用眼，保护视力。

学生们可以在班级群中点击下图中的“在线课堂”。在“在线课堂”中学生们可以点击“回看在线课”回看课程。

老师录制时学生能够看到录制状态标记，暂不支持学生开启在线课堂录制功能。

2、目前在线课堂回放可通过如下路径查看

（1）通过群直播-课堂模式发起的，且开启了【保存回放】，发起的在线课堂超过1分钟，则自动保存在【群设置】-【直播回放】中。

（2）家校/师生群发起的在线课堂、群直播/视频会议通过课堂模式发起的在线课堂，都会自动保存一份，查看路径：

【手机】-【协作】-【文档文件】-点击【在线课堂视频】即可查看。

【电脑】-【文档】-点击【在线课堂视频】即可查看。

（3）通过在线课堂录制功能录制的视频。老师录制完成后，点击【取消录制】，界面会提示：录制完成，打开文件夹。点击【打开文件夹】可以在电脑本地查看录制的视频和保存地址。

群直播的使用在什么时候都可以使用，而在线课堂是为了讲课才开的。

（1）在线课堂可以进行小班课，支持黑板、导入课件、老师在课件和黑板上实时勾画。

（2）群直播支持直播中随时签到，可以了解到观看者是否有效观看。

与群直播相比，在线课堂更聚焦于教育上课的场景。

四、电脑课怎么控制其他同学的电脑。

可以用电子教室软件来实现，先在你机器上装电子教室教师端，再在其它机器上装电子教室学生端。这样，你有课要讲时，可以让学生机屏幕上都显示你教师机屏幕上的上课内容，他们的键盘鼠标是被锁定的。讲完课，让他们自己练习时，释放学生机键盘鼠标，你可以监控他们的电脑，看是不是在做练习，还是在看电影或打游戏，若有不学习，可以发文字提醒他，不理你的，可以远程控制关闭他的软件，甚至让他的计算机关机什么。