我要看电脑上的儿童 电脑上怎么下载宝宝巴士

一、电脑屏幕上的软件突然变得可大,怎么调小啊

显示设置，显示，更改文本、应用等项目的大小，

1、鼠标在桌面空白处，右键，显示设置。

3、缩放与布局中，点击更改文本、应用等项目的大小。

4、选择适当的缩放，默认是100%。

5、调整分辨率，不同分辨率下，图标大小也有不同。

6、调整为推荐后，即可将软件图标恢复原有大小。

通讯工具的变迁自从改革开放以来，我们家家户户都有了翻天覆地的变化，大家都有了许多新的用具，它能使我们的生活变的方便，当然我家也不例外！我就详细的叙述我家的“通讯工具历史”吧！我家第一个通讯工具――电话机，它使我家可以与遥远的亲人联系，还方便了我爸爸的工作，有时只用通一下电话，就不用跑大老远的路了。

而且我还可以与同学通话，聊聊天，反正它使我家减去了一半烦恼，你说能不方便吗！俗话说的好，任何一样东西都没有十全十美，这个机也有不方便的时候，外出时，有急事，无法跟别人联系，那该咋办？我就说说我家的第二个通讯工具――传呼机。

有了传呼机，，它小小巧琳珑，携带方便而且爸爸，妈妈既使在外面也可以与家里联系，至于它的缺点――必须找到一个电话机，才能回复别人，才能通话，也十分麻烦，这些的缺点就由第三个通讯工具――手机来补缺。

不到多久，我家又来了一个跟铅笔盒差不多大的手机，它虽然肥大，携带不便，可是它弥补了前两个通讯工具的缺点。

经过时代不段的发展，又有人将肥大的手机改变为小小巧琳珑，样子精致，设备齐全，携带方便的手机。

还有些设备更加先进的手机，可以在野外照相、上网、听音乐、玩游戏……等许多功能，不仅帮助了我们平时的生活，还使我们的生活变的多姿多彩、充实、快乐。

其实这些翻天覆地的变化，多亏了党的政策好，使我们的生活变的如此幸福、美满，所以，我们更应该认真学习，成为栋梁之才，以报答国家，贡献自己的力量，使我们的祖国变的更加富强、繁荣。

在森林深处住着一位十分美丽的姑娘，她美如天仙，可是眼睛却看不见。

森林里的”小居”们经常帮助她。

一天早晨，天上下着瓢泼大雨，动物们都不敢出门，可是今天早晨，兔宝宝不见了。

兔妈妈快急疯了，这件事很快让盲姑娘知道了。

盲姑娘打着雨伞正准备出去找兔宝宝。

小狗打来了电话：“喂，是盲姑娘吗？我劝你不要出去，小心遇到危险。

”“不行，兔宝宝经常帮助我，现在她有困难，我也要去帮助她。

”盲姑娘说完就打着雨伞出门了，当她走到小桥边时，一个怪兽出现在盲姑娘面前。

盲姑娘什么也看不见，但她用听到的脚步声和号叫声可以判断，站在她面前的是一只怪兽。

兔宝宝在怪兽的手里挣扎着，喊叫着。

盲姑娘听见兔宝宝的叫声，很着急，可她又看不见，怎么办呢？这时怪兽说：这位姑娘长的如此美丽，吃掉怪可惜的，如果你愿意，可以用你的生命来换回这只兔子。

怪兽放了兔宝宝，兔宝宝忙回去报信，动物们不顾一切冒着大雨赶到了小桥边。

可是晚了，一切都晚了，一道金光从盲姑娘面前划过，她倒下了。

动物们哭泣着把寓言故事作文盲姑娘抬回了家，不一会儿，盲姑娘苏醒了，她还没有死。

一个天使出现在盲姑娘面前，天使微笑着说：“上帝被你的善行打动了，同情你，又给了你一次生命，你要好好珍惜，你很善良，做了很多好事，上帝还给了你一双明亮的眼睛，希望你能做更多的好事，森林里会因为有你而变的更美好的。

这时，盲姑娘看见了，她看见了围在她身边的小动物们，看见了一切。

雨停了，太阳公公露出了笑脸，蓝蓝的天空飘着几朵白云。

姑娘回到了自己的家里，从此和动物们过着幸福快乐的生活。

舍己为人是一种美德，如果每个人时时刻刻都为别人着想，那么世界上不再会有战争，世界将会是和平的，是温暖的。

难忘的同学情俗话说：“如果你开始想念以前，你就老了。

”如果按某个定义来说，我承认，我老了——尽管我只有13岁，尽管我还是个朝气勃勃的少年。

我开始怀念那天天真无邪的小学生活，开始怀念小学校园的一草一木，开始怀念启蒙老师们的音容笑貌，更加怀念那美好快乐、如红酒一样醇香的同学情。

六年的小学生活，留下了似山高似海深的同学情。

或许是在大操场上奔跑，或许是因摔倒而被同学扶起的情景，或许是几个小顽皮被老师哭后而掉下的眼泪……开心也罢，伤心也罢，一切的甜酸苦辣、欢笑泪水，都已成为我永恒的回忆，人生中最纯真可爱的一笔。

同学情，千丝万缕都时时刻刻触动着我的心灵；同学情，如此深，如此纯，如此令人难以忘怀。

但在怀念的同时，我也默默地叹息。

叹息什么呢？叹息同学情的短暂，叹息同学情的逐渐远去，更加叹息，我们再也回不了那美好纯真的同学情！每个周末，我都和一些以前的同学通电话。

他们之中，有的考上了顺德一中，学习和生活都十分精彩；有的在不太理想的学校读书，话音里多了一份沉重、担忧；有的甚至在外省读书，连电话也拨不通……每个人都有不同的际遇，每张脸都变得成熟了，每颗心都变得深湛了。

我们不可能回到那纯真美好的时间里，我们甚至可能不会再相聚！这，是因为我们长大了。

难道长大的代价就是那纯真美好的同学情吗？那我宁愿要回那不可能再拥有的纯真同学情！人生就是这样，得到一样东西，就必然失去一样东西。

我叹息！我叹息！我叹息同学情的逝去，叹息苍天的冷酷无情！但向前望，又何尝不是美好的人生呢？正因为那一份份美好的同学情，才让我对生活一切充满憧憬和信心。

看！初中的生活一样精彩，初中的生活一样快乐，初中的生活一样充满同学情。

或许，在初中三年的时间里，能与更多的新同学结下更深湛的友谊呢？一定会的！我的前途一片光明！至于那美好的小学同学情，就让它成为我心中的一瓶红酒，越酿得久，就越香醇。

偶尔平常，就会让我这个“老人”唤起对小学时代同学情的无限想念，更让我这个“少年”对前途充满信心.

通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等。

人物通讯作为其中最主要的一种新闻载体尤其引人注目。

一、人物通讯的含义和类型人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。

人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一。

它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，达到揭示时代特征、感染教育读者的目的。

人物通讯中的人物当然要具有新闻性。

从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：第一种，各行各业的英雄模范人物。

如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。

这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。

第二种，人们普遍关心的社会名流。

如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。

这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。

第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值的普通人。

这是近年人物通讯题材发展的一个趋向。

第四种，某些对社会有警示作用的反面人物。

根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：1.传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

2.特写式侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。

虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。

真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。

3.群像式特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

二、人物通讯的写作（一）、请谁来当“新闻人物”选择人物，要注意如下标准：u能体现时代精神，反映社会面貌；u有能构成新闻的较充分的事迹；u生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；u人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。

（二）现人物的常用手法1.注意表现人物性格的特异点2.在矛盾冲突中写人3.借他人之口刻划人 4.借景写人

未来的手机一天晚上，我做了一个神奇的梦┅┅我梦见我和妈妈去了2050年的手机城，那里有各种各样的手机。

我看来看去，被吸引住了，那些手机有花朵形状的，有五彩颜色的，有水晶外屏的。

突然，我看见了一块和橡皮一样大小的正方形小手机，右面有一个和笔芯一样粗细的圆柱形按键，是白色的。

这时，一位阿姨从我的对面走来，说：“小朋友，你很喜欢这块手机吗？”阿姨说着就从玻璃柜台里拿出那块手机，对我说：“这块手机，别看它普普通通，你只要按一下这个按钮，这块手机的两侧就会伸出两条金属带，手机就能像手表一样带在手上。

”妈妈听了，说：“没想到这个手机这么特别。

临走时，售货员一再交代妈妈要仔细看懂手机使用说明书。

回到家，我把手机带在手腕上，又按了一下按钮，突然手机不见了，找来找去怎么也找不着，我大声叫道：“妈妈，你的手机不见了！”妈妈慌忙走过来，仔细一看，说：“傻孩子，我的手机变成了一条项链，项链正在你的脖子上带着呢。

”我听了妈妈的话，低头一看，我的脖子上果然带着一条项链手机。

“这块手机真好啊！”我不由地赞叹道。

“如果你觉得不够轻松的话，你可以再按一下按钮，这时，这块手机就会变成一枚和矿泉水的瓶盖一样大小的戒指，带在手上。

我连忙说：“请把这块手机变成戒指吧！”我刚说完，手机立刻像戒指一样带在了我的手指上，并且还可以调松紧呢！我不禁拍起手来，惊喜地叫道：“妙！妙！手机还能声控呢！”“妙什么呀，妙！”爸爸把我从梦中推醒。

醒来后，回想梦中的一切，我久久不能入睡。

我暗下决心，长大后一定要把现在的梦想变成现实。

运动会通讯稿“友谊第一，比赛第二。

”这是每一场比赛必不可少的黄金号令。

运动员们在激烈的赛场上拼搏之后，就算是倒数第一，回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒！虽然这次发挥不好，下次还有机会。

”在你最伤心的时候，一句问候就可以使你从阴暗走向光明，从低谷走向高山。

人不可能永远旭日东升，也不会永远在低谷品尝失落。

就算失败，还能从头再来，海迪说过一句话：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起来！”因此，我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气，你们真的很棒！通讯稿通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。

3.通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4.通讯的写作第一，主题要明确。

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、***、结尾才有依据。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。

写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。

离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。

通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。

若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5.常见通讯简介与实例（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。

它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。

“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。

如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。

评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。

刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。

喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。

一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。

喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。

家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。

为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。

三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。

喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。

他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。

问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。

有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。

学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。

学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。

课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。

房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。

他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。

自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。

突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。

他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全...

信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数心灵.信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露.十四岁的女儿不知什么时候，抽屉上多了一把锁，而且经常半夜房里的灯还亮着.有一天，妈妈看见女儿神神秘秘地拿着一个小盒子放在了带锁的抽屉里.妈妈不经意的问了女儿一声，女儿高兴地说：“保密.”妈妈帮女儿收拾房间，发现垃圾桶里有一团被女儿揉成一团的纸，妈妈好奇地捡起来一看，上面写着“我爱你……”，后面还有字被墨水弄脏了，看不清了.妈妈非常吃惊，她想起了每天晚上，女儿房里的灯亮着，女儿拿着盒子……，妈妈觉得女儿有点不对劲，但妈妈又马上想：不，我相信我女儿，她不会……，一定是我弄错了，我坚决相信我的女儿.以后几天，妈妈都没有“监视”女儿，仍向往常一样对女儿.那天晚上，女儿早早回到家里，帮妈妈做家务，还亲自下厨，炒了妈妈最喜欢吃的菜.吃饭的时候，女儿从房里带出了一个盒子和一张纸条，妈妈非常吃惊，因为女儿手里的盒子正是那天女儿神秘放进抽屉的盒子.女儿依偎在妈妈的背上，拿出纸条，深情地读着：“妈，我爱你，如果我是荷花，您就是为荷花遮风挡雨的荷叶……”女儿读完后，笑着说：“妈，今天是您的生日，这段话是我反复修改后写的，这个礼物是我用零花钱买的，送给您，祝您生日快乐！”顿时，妈妈全明白了，那灯、盒子，妈妈都明白了.妈妈非常感动，也觉得对不起女儿，于是把她原来的想法告诉了女儿.女儿听完后，笑着说：“妈，您不是没偷看我的抽屉嘛，而且您

一天，电话、手机、小灵通准备开一个重要会议，会议的主题是：谁是十全十美的。

这不，三个人刚见面，就争论了起来。

手机扭了扭纤细的腰肢，不屑一顾地瞥了电话一眼，娇滴滴地说：“哎呀，这都什么时代了，谁还用电话这么老气横秋的通讯工具？我看，早该淘汰了。

你们瞧我，又方便又时尚，多讨人喜欢呀！”说完，手机从口袋里掏出小镜子，美滋滋地照了照。

电话撇了撇嘴：“我的身体虽然笨重，但通话质量高。

哪像你，中看不中用，说不定什么时候就没电了，急得主人像热锅上的蚂蚁。

”“什么，那是主人忘记给我充电了，能怪我吗？再说了，我能发短信，能上网，能和主人最近距离地接触。

你呢，干巴巴地坐在客厅里，主人都不愿搭理你。

”“是呀，主人喜欢你，老是用你打电话，结果辐射得主人经常头疼。

”手机也顾不得做淑女了，尖起嗓子来大声地喊。

“有理不在声高，你瞎咋呼啥？”这时候，一直在旁边沉默不语的小灵通开口了：“哎，电话大哥，手机妹妹，咱别吵了，让人家听了笑话咱们没素质。

的确，手机是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是辐射大，费用高，还要经常充电；电话呢，尽管辐射小，费用低，但是不能随便移动。

”“你呢，贬低了我们，你就是十全十美的了？”手机不服气地说。

我的情况介于你们之间，你们的优点、缺点我都有。

我们都有不好克服的缺点，所以，就不要争论谁是最完美的了。

我们的任务就是尽自己最大的努力为主人服好务。

”手机和电话听了，都惭愧地低下了头。

从此以后，他们互帮互助，过着幸福快乐的生活。

书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵.古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书.不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益.”书带给了我无穷的乐趣.读书让我告别了平庸.古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调.确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘.读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离.这就是一种快乐，一种沟通的快乐.无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳

每个人的身边都有自己熟悉的人。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。

她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。

我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。

”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。

等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

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二、用电脑提高孩子的智商

1、用电脑提高孩子的智商，面对孩子是否能玩电脑这个问题，很多父母表示很担忧，因为一方面怕闪烁的荧光屏对宝宝的视力产生影响，二怕他们沉迷于玩电脑，来看用电脑提高孩子的智商。

2、问题在于，什么时候是让孩子学习这些重要技巧的正确时间呢？有可靠的证据显示，与那些在家里很少或没有接触过电脑的孩子相比，那些在进入幼儿园时就具备了基础电脑知识的孩子在学校的表现会更好。

3、在《儿科》杂志发表的最近一份研究中，俄亥俄大学的研究人员评估了122名3～5岁的孩子，以确定在入学前就使用电脑的孩子是否有任何优势。

4、结果表明，优势相当明显。研究人员表示，与没有接触过电脑的孩子相比，那些每周在家里或亲戚朋友家使用三四次电脑的孩子，

5、在智商测验中的得分平均高出7～10分，在入学准备测试（用来评估孩子对大小、方向、位置、时间、数量和分类等基本概念的理解）中的得分也明显较高。

6、有趣的是，接触电子游戏并不会让蹒跚学步的孩子获得同样的益处。（见本章后面讨论电子游戏的内容。）

7、请注意，当我提到电脑软件时，我说的并不是无法教给孩子基础电脑技能的'电子类教育玩具或“益智玩具”。

8、用这类玩具，孩子们学会的是如何操作专门针对某个游戏的小键盘，但这和电脑的不一样。因而，当我提到电脑时，我说的是传统的电脑配置：屏幕、键盘和鼠标。

9、到3岁左右时，大多数孩子注意力集中的时间和手部灵巧性已经可以用电脑键盘并操作鼠标了。

10、这不是说他们会做得和一个成年人一样好，而是说他们可以开始学习基本动作了。这是让孩子接触电脑，并和她一起操作以便让她对这项技术真正感到快乐而自信的好时机。我不建议让3岁以下的孩子使用电脑，因为我不认为他们会因此而有多少收获。

11、如果你18个月大的孩子碰巧过来，看见你正在使用电脑，你当然可以把她抱起来放到你的腿上，让她看你在做什么。

12、如果她想要的话，你甚至可以让她玩鼠标。但是，我不会让这种情况每天都发生。这并不是一个有意义的体验，你的孩子可以更好地运用她的时间。

13、电脑训练有助于孩子为入学做好准备，但也可能造成孩子与人接触较少。因此，我建议，在孩子使用电脑时，要有一个能提供积极的人际交流的成年人陪伴，孩子在这种情况下还能学得更好。

14、玩电脑益智游戏真的可以提高孩子的智力吗？

15、适当玩游戏的确可以提高脑子的灵活性，这在一定的意义上相当于提高智商。根据对一些青少年儿童的现场跟踪，发现它们的智力明显高过一些不玩游戏的同龄人。玩游戏时，她们的搜索能力、认知能力、节奏感能力都是会相对提高。

16、特别是一些对策游戏，可以训练它们的人的大脑，让她们的思维更为深刻。其次，玩游戏不再是单纯的单打独斗，只是多的人小团队的抵抗。

17、因此，玩游戏无形之中提高了和人协作的能力，也就是提高了与人相处的能力，提高了情商智商，相对于智力而言还算不错。

18、此外，比如魔方、数独全是训练人的大脑的益智游戏。很多年来，它一直遭受我们的高度评价，乃至举行了很多赛事，仅仅为了更好地营销推广全国各地益智游戏。

19、现如今，电子游戏更为槽糕。眼手口脑和合作能力可以用各个领域来描述。不能说是提高智商吗？如今游戏拥有一些发展，因此大家需要有一定的发展，而不是引进旧的念头。

20、可是请记牢，尽管游戏非常好，但事儿务必反转。不必迷恋游戏，忘掉别的日常生活。适当的游戏可以提高智商。玩游戏有很多益处，包含开发设计智力。

21、当很多宝宝三四岁时，她们的爸爸妈妈会买各式各样的小玩具给他玩，以发展趋势她们的智力。

22、宝宝四岁的时候，爸爸妈妈会给他买一堆拼图玩。玩拼图游戏很聪慧。鼓励孩子的操作和逻辑性能力，及其它们的视觉效果和想象力。

23、聪慧的宝宝一般从拼图的边界开始。假如宝宝能单独进行拼图，表明他发展非常大，智力获得了发展趋势。

24、这种游戏磨炼孩子的空间力和想象力。大家都知道乐高什么都能拼。玩高可以根据图片拼，有别于拼图。

25、拼图是二维的，乐高积木是三维的，磨炼孩子的思维能力和动手能力能力。拼凑后，宝宝还能够利用自己的想象力创造一个王国或者两个奸险小人打架斗殴的想象，这对宝宝的智力发育十分有利。

26、小朋友们长大后可以玩手机游戏。里边有很多益智游戏。需要通过深思熟虑，比如一些逃脱密室游戏，一些侦破游戏等。

27、都需要认真细致而严密的考虑才可以打通。像我的世界那样的游戏也很适合玩家开发设计智力，可以发挥你的想象力和创造力，在这其中可以自由充分发挥你的智力，对开发设计智力很有帮助。

28、在此，我们选出两位极具代表性的妈妈，我们来听听她们怎么说：

29、苗苗妈妈：边玩边学，没什么不好

30、我儿子3岁，非常喜欢玩键盘识字游戏，他敲了键盘上的字母“F”，显示屏上就会立即出现一支飘飞的羽毛(feather)不停地绕着红木偶转圈。

31、他特别乐意和小羽毛一起边玩边学，觉得这比其他玩具更有意思，也比看电视有趣多了。我就非常支持儿子玩电脑。

32、晶晶妈妈：惆怅、无奈，还有担心

33、女儿才一丁点大时，就会向我和她爸发出指令：“画、画。”她说的画并不是用蜡笔或是颜料在纸上天马行空，而是要按动鼠标，在电脑上做画。

34、现在，在电脑上画画，已成为女儿每天的例行公事，如果你不让她画，她就会采取各种方式进行抗议，包括不睡觉，甚至不吃饭。

35、我真担心女儿那么小就开始每天面对电脑，有辐射，又会影响视力，可终究拗不过她，不知该如何是好。

36、两三岁的宝宝很容易被声音和画面所吸引，尤其像电脑，具有一定的互动性，只要点击一下鼠标，就会出现各种美轮美奂的画面，实在容易让宝宝产生欲试的冲动。

37、此外，处于这个年龄段的孩子，已能够进行手指的配合行动，当他们觉得移动鼠标和敲击键盘都是用手完成，他们当然想把自己已有的这些技能付诸实践。

38、最后，一项研究显示：学龄前的儿童使用电脑会使他们更能适应学校生活，而且智商值也会得到提高。

39、从这一点来看，电脑在互动性方面确实要优于电视。但是，孩子接触电脑的关键在于要适度。如果过犹不及，仍会对孩子产生很多不良的后果。

40、美国儿科研究员建议，两岁以上的宝宝，每天看屏幕的时间不要超过两小时，包括电视、电脑、录像等。

三、电脑上自带的儿童模式,怎么去掉

退出儿童模式需要输入密码验证，儿童模式密码即锁屏密码，忘记了锁屏密码：

1、在输入密码界面连续输错5次锁屏密码，弹出“手机已锁定”后，点击屏幕上的“忘记密码”，验证密保的答案重置锁屏密码（若是设置的图案密码，5次错误密码需至少4个点且每次输入的密码均不同）；

注：使用FBE加密技术的机型没有忘记密码的功能

2、可以通过指纹或面部识别解锁，备份好手机里重要数据，在云服务登录vivo账号并开启查找手机，进入设置-系统管理/更多设置--备份与重置/恢复出厂设置--清除所有数据，输入账号的密码验证，把手机恢复初始状态；

3、若手机之前开启了查找手机，可以访问查找手机网站-登录vivo账号-查找手机，选择锁定屏幕，等待指令执行，然后在手机屏幕输入vivo账号的密码即可进入桌面，备份手机的重要资料后，进入设置-系统管理/更多设置--备份与重置/恢复出厂设置--清除所有数据，再次输入vivo账户密码，把手机恢复到初始状态；（或者选择清除手机的指令，等待指令完成，此操作会清除手机数据，请谨慎考虑）；

4、携带手机、纸质保修卡、购机发票等有效凭证前往官方客户服务中心处理（在vivo官网-服务-服务网点，选择省市查询）。