一、瑜是哪个字拼音

拼音yu二声有余、于、虞、瑜、鱼等。

瑜拼音在电脑上怎么打 瑜的词语和拼音

组词：多余、业余、余辉、余晖、余暇等。

2、后缀：动词后缀；形容词后缀。

组词：对于、于是、由于、等于、属于等。

5、周朝国名，在今山西平陆东北。

组词：不虞、虞鳏、寡虞、忧虞、山虞等。

组词：瑜伽、金瑜、琨瑜、瑜颣、怀瑜等。

1、脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。种类极多，包括软骨鱼和硬骨鱼两类。大部分可供食用。

组词：鱼虾、带鱼、小鱼、飞鱼、鱼片等。

二、瑜拼音怎么写

2、玉的光彩，比喻优点瑕不掩～。瑕～互见。

1、形声。从玉，俞声。本义：美玉。

世子佩瑜玉。——《礼记·玉藻》

无所用之，碧瑜粪土也。——《淮南子·缪称》

又如：瑜玉（美玉）；瑜珉（瑜，美玉；珉，似玉之石。比喻真伪、优劣）；瑜珥（女子耳上的装饰品）；瑜佩（玉佩。亦借指戴玉佩的人）。

3、玉的光彩。比喻优点。亦形容美好。

象载瑜。——《汉书·礼乐志》。注：“美貌也。”

又如：瑜百瑕一（比喻优点多而缺点少）瑜瑕（比喻优劣好坏）瑜_（玉的光采）。

握瑜怀玉【wò yú huái yù】：瑜：美玉。怀藏有美玉。比喻富有文学才能。

怀瑾握瑜【huái jǐn wò yú】：怀里藏着美玉，手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。《楚辞·九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”瑾、瑜：美玉。

瑕瑜【xiá yú】：1、瑕，玉之斑痕；瑜，玉之光彩。比喻人的短处和长处或事物的特点和优点。2、谓指出缺点和优点。

三、瑜的拼音

1、是汉语通用规范二级字，据已有古文字资料，“瑜”字最古形体为收录于《说文解字》的篆文。其本义是一种美玉；后引申为玉之光彩。

2、玉有软玉、硬玉之分。软玉一般指产于我国新疆一带的白玉、青玉、碧玉与东北岫玉等，硬玉是指产于缅甸的翡翠。无论是软玉、硬玉，它们的质地都非常坚硬，颜色十分璀璨，故冠以“石中之王”的美誉。

3、玉石的形成条件是极其特殊复杂的。它们大多来自地下几十公里深处的高温融化的岩浆，这些高温的浆体从地下沿着裂缝涌到地球表面，冷却后成为坚硬的石头。在此过程中，只有某些元素缓慢地结晶成坚硬的玉石或宝石，且它们的形成时间距离我们非常遥远。

4、玉器是中国最早的传统的工艺品之一。英国自然科学家李约瑟博士曾说：“对于玉器的爱好，可以说是中国文化的特色之一。”据考证，中国早在新石器时代就已有了简单的玉制工具。距今8000年的辽宁省查海遗址，出土了最有价值的玉块。距今6000-7000年的浙江省河姆渡遗址中，发现了玉珠、玉管和玉块等。

5、玉器的起源，应该说比这还早，不过，当时的人并不懂得玉器的价值，他们只是选用那些坚硬和精美的石块磨制成武器或工具罢了。随着时间的推移，人们慢慢认识到石中之美--玉石，经过耐心琢磨，使玉石成为一件件艺术品，同时是实用品。

6、中国古时把玉器作为权力的象征和礼仪的标志。黄帝曾以玉分赐部落首领，作为享有权力的标志。之后，商周期间，玉为礼天把地之礼器。周代重玉之风极盛，祭祀时兼用玉器，宴享只用铜器。春秋战国崇尚“君子比德于玉”，“君子无故，玉不去身”的说教。

7、到了西汉，玉器被说成"辟邪厌胜"之物。奴隶社会至封建社会初期，玉器已被当作观赏为主的艺术品了。中国从古墓出土的殉葬品中，发现了许多玉制的装饰品和礼仪用具。

8、如今，在中国各地的博物馆中，常见的古代玉器有玉瓶、玉炉、玉薰、玉鼎、玉杯、玉爵、玉盂等。从新石器时代到清代，中国世代留下的玉器多如繁星，仅藏于北京"故宫博物院"的传世珍品就有2万多件。

四、瑜的拼音怎么写

我认为，语文成绩差的普遍因素，来自于学生对语文学科的重视程度不够。态度不端正，兴趣不浓烈，花在语文上的学习时间太少。所以，“要想改变命运，首先改变自己”。要想学好语文，首先得端正语文学习的态度。

像重视英语数学一样，去学习语文。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。是的，除了重视之外，你还得喜欢它，对它产生浓厚的学习兴趣，只有这样，你才有可能把语文学好。

语文学习，需要记诵的知识很多。这些知识往往看起来都很简单，却常常最容易被忽略。原因还是在于对语文学科的认识不够，认为这些知识很简单，看不看无所谓；不爱记，不爱练，不爱消化。

岂料“基础不牢，地动山摇”，基础知识不扎实，基本能力不具备，基本方法没掌握，怎么能够克难攻坚？其实，对基础知识和基本能力的考察每次考试都占比很高。要想学好语文，必须要抓牢基础。

很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说语文考试以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这个观点是错误的。其实，教材表达了一定的教学目标，对中考有着一定的导向作用。

课堂学习，是学生接收新知识的重要场所。课堂效率越高，接收知识越多。所以，要尽量集中精力，积极思考主动学习，以跟上老师上课的节奏。

不懂的地方要及时问，重要的地方要及时记。除主动参与各教学环节外，还要认真辨析其他同学的发言。要善于抓住课堂的重点、难点、关键点和存疑点去听，不能眉毛胡子一把抓。