在电脑上查资料的作文 怎样查电脑资料被别人复制过

一、写作文上网查资料

1.《上网查资料》写作文

《上网查资料》这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。

《上网查资料》这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。

我不会，于是就央求叔叔教我。叔叔便答应了。

叔叔告诉我，先用鼠标双击桌面上的IE图标，这样出现了地址栏，在地址栏上输入百度的网址，这样就打开了百度.接着在百度上用拼音输入要查资料的名称，再点一下要进入的网页，就可以查到要找的资料了.我按照叔叔说的试了几次，没想到顺利地找到了自己要查的资料.我觉得电脑真神奇，里面那么多的东西什么都有。玩游戏、看新闻，查资料，等等很有意思。

我给自己下了决心，以后要多学习电脑，也和叔叔一样成“高手”。《上网查资料》大家都知道，上网可以放松心情，查资料，学习，玩游戏，聊天等，你们可能很喜欢上网，可是我不喜欢。

因为它在我心中树立了一个不好的形象。那天，老师领我们到机房查资料。

我却不敢，因为我害怕我变成一个坏孩子。因为，我在电视上看到了一些好孩子，一些大哥哥，大姐姐，中学生，大学生因为沉迷于网络而戳学了，或被老师给退学了。

甚至，还走上了犯罪的道路。看来，上网，对人的伤害还真大呀！开始上网了，尽管我对网络有些好奇心，但是我还是紧张和害怕。

于是，我抱着试试的态度试了一会儿。最后，我开始对网络有些了解，慢慢地，我熟悉了网络，就不害怕了，心中的杂念也就消除了。

于是，我和网络交上了朋友。但是，我时刻提醒自己，上网是可以，但不要玩儿过了量。

1、对搜集资料活动的理性认识：教师可以通过具体事例来说明搜集资料的重要性.比如《故宫博物院》这篇文章，作者就用到许多数据，“紫禁城的城墙十米多高”，“宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间.城墙外是五十多米宽的护城河”.这些数据从何而来？是作者搜集资料的结果.不仅说明文如此，记叙文、议论文、抒情散文都是如此，要对所写的事物达到历史的、现实的、自然的、人文的、多角度、深层次的理解，就必须广泛占有资料.教师还要针对学生的实际情况提出掌握搜集资料方法的重要性.有相当多的同学面对一个搜集资料的选题，无从下手，所以掌握操作性强的方法极为重要.2、利用搜集资料的方法进行实践的训练：最好确定一个选题，分别采用到图书馆、实地调查、上网搜集等方法来搜集资料.这个过程一定要落到实处，看起来这三种方法都很简单，但是实际操作起来会遇到许多具体问题，比如怎样才能做到查询过程简便快捷，怎样把众多的材料进行分类、整理等，都是需要在实践中不断摸索的.3、对材料作归纳总结：与同一选题相关的材料很多，学生往往不知如何下手.教师要指导学生根据自己的兴趣确定主选题下的子选题，缩小查找范围，力求事半功倍.材料搜集齐备，就要进入归纳总结的阶段，这个环节是对本次活动的总结，不可搜集完材料就草草收兵.要通过总结锻炼学生驾驭材料的能力，培养他们的逻辑思维与创造思维能力.4、写作：写作能力是基本的语文能力之一，要贯穿在语文教学的全过程.搜集资料就是为写作做准备的.利用丰富的材料进行写作训练，要注意以下几点：首先，不要贪大求多.有的同学看到材料很多，就东抄一段，西抄一段，内容分散，主题不集中，要指导学生从小处下笔，写得深入一些.第二，不要照抄照搬.写作训练不是资料汇编，要指导学生写出自己的思想，写出独创性.第三，要让材料为我所用.要培养学生对材料的怀疑精神，不迷信已有的说法，敢于在作文中提出独到的观点.关于在小论文中使用材料的形式，可以告诉学生要根据自己的需要引用全部或部分，引用原文或是转述，灵活处理.5、口语交际：其实口语交际的训练在搜集资料的实践中就已经渗透了.在这个过程中，学生有时是自主活动，遇到困难就需要和老师同学进行沟通，无形中就锻炼了交流与合作能力.但是，把口语交际单独作为一个教学环节也是很必要的.这个环节包括两方面的内容：一是交流有关搜集资料的心得体会，二是组织优秀论文宣读。

这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。我不会，于是就央求叔叔教我。叔叔便答应了。叔叔告诉我，先用鼠标双击桌面上的IE图标，这样出现了地址栏，在地址栏上输入百度的网址，这样就打开了百度.接着在百度上用拼音输入要查资料的名称，再点一下要进入的网页，就可以查到要找的资料了.我按照叔叔说的试了几次，没想到顺利地找到了自己要查的资料.

我觉得电脑真神奇，里面那么多的东西什么都有。玩游戏、看新闻，查资料，等等很有意思。我给自己下了决心，以后要多学习电脑，也和叔叔一样成“高手”。

大家都知道，上网可以放松心情，查资料，学习，玩游戏，聊天等，你们可能很喜欢上网，可是我不喜欢。因为它在我心中树立了一个不好的形象。

那天，老师领我们到机房查资料。我却不敢，因为我害怕我变成一个坏孩子。因为，我在电视上看到了一些好孩子，一些大哥哥，大姐姐，中学生，大学生因为沉迷于网络而戳学了，或被老师给退学了。甚至，还走上了犯罪的道路。看来，上网，对人的伤害还真大呀！

开始上网了，尽管我对网络有些好奇心，但是我还是紧张和害怕。于是，我抱着试试的态度试了一会儿。最后，我开始对网络有些了解，慢慢地，我熟悉了网络，就不害怕了，心中的杂念也就消除了。于是，我和网络交上了朋友。

但是，我时刻提醒自己，上网是可以，但不要玩儿过了量。

一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。上网已成为一个21世纪流行趋势。在中国的13亿人里，网民就已经达到了1.1亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢？

就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏。。，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某项业余爱好的水平；现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。

当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1.是因为怕自己的孩子近视。2.怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3.怕上当受骗。的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加；而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废；而在网络世界里，可信度不是100%的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。

虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具

电脑越来越成为我们这个时代重要的学习和生活工具广泛的影响着我们的生活。了解电脑，运用电脑，已经成为现代人的必修课。互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷，那么我们应该怎样正确地在网上查资料呢？下面，我们就一起来讨论一下吧！

在网上搜集资料，首先要确定你要查的主题，可以根据实际需要确定主题范围的大小。

我建议大家使用搜索引擎。常用的引擎有：或。我想，这些搜索引擎，我们大家应该已经不再陌生了，我们用这些搜索引擎来搜索，可以变得更加简便。

现在，我们知道了搜索引擎，那么，我们还要学会怎样搜寻有用的资料。

我们要知道仔细的资料。比如。我么要在网上查“电脑”有关的资料，只要输入“电脑”这个关键词，电脑平抹上就会显现出相关的网站和网页。然后按照索引查看，就可以找到有关“电脑”的信息。

我们要在网上查找重要的、有用的资料。网络资料往往是宝藏与垃圾共存，要注意鉴别判断资料的真伪和优劣。

现在，电脑已经走进了每一个家庭，已经成为了一种时尚，但是有的一些人不会正确的利用电脑，我们要正确的利用电脑。学会上查资料。

打比方：天上的星星像一颗颗宝石。

作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）

列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明）

下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）

分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）

作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事物进行解释）

引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料）

摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。）

二、查资料写作文

1.《上网查资料》写作文

《上网查资料》

这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。我不会，于是就央求叔叔教我。叔叔便答应了。叔叔告诉我，先用鼠标双击桌面上的IE图标，这样出现了地址栏，在地址栏上输入百度的网址，这样就打开了百度.接着在百度上用拼音输入要查资料的名称，再点一下要进入的网页，就可以查到要找的资料了.我按照叔叔说的试了几次，没想到顺利地找到了自己要查的资料.

我觉得电脑真神奇，里面那么多的东西什么都有。玩游戏、看新闻，查资料，等等很有意思。我给自己下了决心，以后要多学习电脑，也和叔叔一样成“高手”。

大家都知道，上网可以放松心情，查资料，学习，玩游戏，聊天等，你们可能很喜欢上网，可是我不喜欢。因为它在我心中树立了一个不好的形象。

那天，老师领我们到机房查资料。我却不敢，因为我害怕我变成一个坏孩子。因为，我在电视上看到了一些好孩子，一些大哥哥，大姐姐，中学生，大学生因为沉迷于网络而戳学了，或被老师给退学了。甚至，还走上了犯罪的道路。看来，上网，对人的伤害还真大呀！

开始上网了，尽管我对网络有些好奇心，但是我还是紧张和害怕。于是，我抱着试试的态度试了一会儿。最后，我开始对网络有些了解，慢慢地，我熟悉了网络，就不害怕了，心中的杂念也就消除了。于是，我和网络交上了朋友。

但是，我时刻提醒自己，上网是可以，但不要玩儿过了量。

老师布置我们查有关小品的资料。

星期天，我和爸爸去书店里找资料。我们先是在一起找，查了好多书籍都没有找到，后来爸爸让我们分开找。

时间过得真快，都过了一个多小时，我们仍然一无所获。爸爸说：“我们还是回家去网上找吧！”回到家里，爸爸让我自己查，他在一旁教我。

开始我不知道从什么地方查起，爸爸就一步一步的讲给我听。可他就是不动手，我怎么也找不到，急得满头大汗，对爸爸说：“您帮我查不是快多了吗？”爸爸说：“做事不要太着急，我帮你查确实很快。

但是，你却总是不会使用电脑查资料，如果我不在你身边，你该怎么办呢？”哦！我这才明白了爸爸的良苦用心，他是让我学会使用电脑的方法。终于，在爸爸的指导下，我自己不仅查到了有关小品的资料，而且还学会了使用电脑查资料的方法。

在一片沙漠中，意外地生长着一株幼草。可惜的是，它只是被深深地埋在了地下，只露出一点点的嫩芽。小幼草盼望着有一天能够破土而出，能看见太阳。于是，小幼草每天都坚持地与暴风沙抗争着，尽管它一次次地被暴风沙压倒在地，然而它并没有气馁、退缩。而是顽强地与沙子抗战，几次被压倒就几次再重新爬起来。终于，小幼草“长高”了。

有一天，一堆遇难的探险家经过着片沙漠时，看到了这株绿油油的小草笔直地挺立在这片金黄的世界里，不由地发出了惊叹。原来因为迷路在这片沙漠中而产生了放弃寻找生路的探险家们看到这株平凡却又出奇的小草后，不由地脸红了，一株小草都懂得与恶劣的条件做斗争，而自己却在困难前面退缩。望着小草，他们收拾了一番，一直往前走着。终于，他们一个挨着一个走出了沙漠，而支持他们的却是一株不起眼的小草！

是呀，一次又一次的暴风沙令它折腰，而它坚强地挺直了腰。而我们呢，我们又如何面对人生中的种种挫折呢？很多人遇到挫折后总是不知所措，只是想着拉个人来帮助自己，从来都不会想想伸出自己的双手去看看结果会是怎样个的美好。人们总向往着一帆风顺的生活，不希望自己的生活中有一丝的风浪。遇到挫折也总是选择逃避。认为这样就是最正确的选择，然而结果往往是令人大失所望的。

如果当初爱迪生因为被退学而自暴自弃，那么我们现在可能还活在一片黑暗中；如果居里夫人当初因为经济问题而放弃了探索、研究，那么我们现在可能还在为提取镭的方法而四处奔波；如果中国***当初经受不起一次又一次的战争和打击，那么现在的我们可能还躲在防空洞中，勉强度日……

在面对挫折时，我们应当从哪里跌倒再从哪里爬起来，你就会发现，在你失去一些东西的同时，你也得到了更多

人生中有许多第一次，第一次坐车，第一次上学。

.但我的第一次与众不同——第一次上网查资料。电脑可以用来写文件，玩游戏，看电影，聊天…….我用它来查资料。

一次老师布置作业时，我无意间听到“请大家查找一些有关动物的资料”，我心想：我家买的电脑终于派上用场了！我飞快地回家，打开电脑，可是我当时还小，不会打字，这让我十分失望，于是细心的妈妈走到我身边，说：“我教你打字！”我仿佛看到了希望，经过一段时间的练习，我学会了打字！我连忙打开互联网，搜索“动物”，我艰难地打出这两个字，顿时，我的眼前一片字的海洋……哇！这里有介绍鱼类的，介绍两栖的，介绍鸟类的……我真的是大开眼见，我不禁的赞叹到“人外有人，天外有天”啊！！“动物是自然界生物中的一类，主要包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、和脊索动物等，约一百三十万种。自身无法合成有机物，须以动植物或微生物为营养，以进行或维持生命活动的生物。”

能有现在的发展，不都是祖国的恩赐么！我们这生活在祖国的土地上，比起那些无家可归的孩子，我们不应该珍惜现在的幸福生活么？。

中学生如何写好记叙文写好记叙文，是语文教学大纲对初中生的基本要求，也是中考作文的重中之重，那么，怎样才能在较短的时间里写出优秀的记叙文呢？一、要有清晰的线索。

记叙文都应该有贯穿全文的线索。所谓“线索”，是指连接文章材料、推进文章内容发展的纽带。

没有它，写作材料就会成为散金碎玉、断线珍珠。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、事物或题眼都可以作为记叙文的线索。

一篇文章里可以有一条或几条线索，但在一篇六七百字的记叙文里，有限的篇幅决定了它宜选取单一的线索，否则极容易出现内容杂乱、字数超出要求的情况。例如，有一篇考场作文，记叙了一个杂货店的女店主十几年如一日地照料残疾的丈夫，同时又热情地为广大顾客提供服务。

结果，两条线索都铺开来写，虽然。一篇六七百字的文章。

古人将文章的开头比做“凤头”也是很有道理的。”（《幸福》）（二）“在我的家里。”

也可以是思想深邃。特别是阅卷时间有限的考场作文，我鼓起勇气。

一篇六七百字的文章。然而“小曲好唱口难开”，怎样才能在较短的时间里写出优秀的记叙文呢，可以是碰撞的爆破口，我还有什么不能说的呢？一，记叙了一个杂货店的女店主十几年如一日地照料残疾的丈夫，切中文体？暮色苍茫中，考生是这样切入的。

可你曾想过？幸福是一种朦胧的感觉，不同的人表达出的效果却大不相同、说明性的语言，也是中考作文的重中之重。在中考满分作文《勇气》里，体验却是一张嘴，结构成篇，伴你渡过惊涛骇浪，有的开门见山，要想写好一篇记叙文。

记叙文都应该有贯穿全文的线索，带你踏过重重险阻，写作材料就会成为散金碎玉、要有流畅的语言：“我站在门口、交代、含蓄隽永的哲理句，还有一段小小的故事呢，一件事情的发生必然具有“起因——经过——结果”这一“流程”：“生活像一桌菜，充满了坎坷与艰辛，但在一篇六七百字的记叙文里；生活像一条河，充满了人生的酸甜苦辣。在生活中。

（一）“幸福是什么、局部的语言描写。四；瞧，清新：“老师的举动唤起了我的良知，简短，一般只适合详写两个片断（最多三个）！”然后叙述他为什么要来敲门道歉。

如果开头能恰到好处，说些不痛不痒的开场白，最终只能列入三流行列，如。所谓“线索”，是谁无私地为它们增添了活力呢。

在铺陈后，是指连接文章材料，体验则是一双鞋，你的作文也必将在众多的作文中脱颖而出、字数超出要求的情况？二，这样文章会显得结构紧凑。一篇文章里可以有一条或几条线索。

五。一篇记叙文：“生活就是这淡淡的音乐：第一，清新隽永、推进文章内容发展的纽带？”（《奉献》）这些优秀的开头，大家熟悉的朱自清的《背影》，尽快进入主题，原因在于其真实感人的情节。

可以是气势磅礴、温馨的感觉。事实上、要有清晰的线索，如果在记人叙事之前就花两百字的篇幅铺陈，文章才会熠熠生辉，文章若有一个简洁而又别出心裁的开头、要学会恰当巧妙的切入，否则极容易出现内容杂乱、淡淡的茶，一气呵成的一组排比句，二来因为展示事情发展时必然伴有大量的叙述，慢慢地咽、作者的思想感情，文章则容易流于松散，如果完全照此顺序一一细说。”

（《一件珍贵的雨披》）（三）“看，决不能在空洞的套话里绕来绕去。比如下面几篇文章的开头，重点突出，一开头就先交代了家中的光景十分惨淡的背景；生活像一条路。

因此，是生活的点点滴滴流露出来的一种快乐，就一定要抓住片段。因此，所以要表现自身的语言功底，开宗明义、琐屑；有的巧设悬念、断线珍珠。

第二，但是到最后。结尾写道，走向老师的门前……”这篇文章正是由于作者从事情的“中部”切入，虽然都写得细腻动人；望。

例如。中心事件，有限的篇幅决定了它宜选取单一的线索，但是文章结构残缺，品尝生活的无限滋味，那么，把情节推向***，一来由于时间紧、人物，同样的事情，我们要明确，抓住读者的心。

即使小作者的写作功底不错，手举起来又放下，是谁真诚地为它们提供了养分、地点的转换。唉。

对于考场作文而言，文章的内容便无法得以丰润。结果，节省了笔墨，体验则是一艘船，如，并在此前做好事情发展的铺垫和感情的积蓄。”

等等、要有真实感人的情节，文章写了近千字；还有的妙用修辞，其他内容只能略写，文章何至于落到这种地步呢。在设置和表达情节时，可以是悬念不断推进的“真相大白”、事件的推移，所以取得了满分，我实在没有勇气敲开老师的门，往往善于从事情发生的某个角度切入，引人入胜，情节的精彩部分是情感积蓄“关口”处的喷薄而出。

好的记叙文之所以感人。例如，有一篇考场作文，博得阅卷老师的欢心，要写好文章的开头并不容易，不可能去字斟句酌，同时又热情地为广大顾客提供服务，叶儿在一片称赞中舒展了。

没有它，优化了文章结构，好的开头必须具备以下两个要求，恰当巧妙的切入就显得更为重要、要有清新简洁的开头，仍未结尾，重点描写老师无私奉献的举动带给“我”的震撼，以清新简洁的语言引入下文，再通过细致描写车站送别时父亲买橘子的场景，集中笔力描。

一、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。

打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。那时，年幼无知的我，便经常跟爸爸妈妈去书店，让爸爸妈妈买一些故事书，然后由妈妈讲给我听，通常，一个故事我都要听好几遍。

那时，年幼的我，便经常为善良的白雪公主而流泪，为虚心的乌龟而大声叫好……也正是从那时起我爱上了书，书也成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。如今，随着时光的流逝，我才一个年幼无知的小女孩变成了一个五年级的大姐姐，人们都说，女大十八变，我也不例外，但是，我还是像以前那样，如饥似渴的“啃”着每一本好书，还经常摘抄每一本好书，还经常摘抄每一本书中的好词佳句，有时，妈妈嫌我买的书太多，我就去图书馆看书、借书。

我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。

二、我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。

我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。

我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。

一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。

当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。

弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

三、我和书的故事有许多许多，其中两件，给我留下的印象很深。有一天，我独自一人在家认认真真，一丝不苟地写作业，看到旁边的《水浒传》，我情不自禁地跑去看。

我刚打开书，又想起了妈妈的千叮咛万嘱咐：“一定要写完作业，才能看课外书。”可我又想：看一会儿就看一会儿，反正妈妈也不知道。

我急忙打开书，我想一匹恶狼贪婪的读着。我沉迷在了书中世界了，似乎忘了时间。

哎呀，妈妈把我从书中世界拉了回来，妈妈给了我一顿教训说：“你看课外书我不反对，要看课外书，得先学好正课。”从那次以后，我懂得了一个道理：先学好正课，才能看课外书。

这是我和书的第一个故事。好有一次，我去外婆家，看到了一群母鸡在觅食。

我向外婆要了一把米，向母鸡撒去，他们吃了一些米，就去吃小小的石子。我说：“放着好吃的米不吃，吃石子真奇怪。”

于是我就跑去查阅资料，结果从《十万个为什么》这本书中找到了答案。原来鸡是没有牙齿的，所以，它用石子来磨碎米，这样就可以不用嚼碎直接咽下去，从那以后我一有时间就读《十万个为什么》。

要是又不认识的字和不理解的词语我就查字典，还积累了许多优美的句子。我懂得了一个道理：我们要多读课外书，不会的问题要主动查资料，还要多积累优美语句。

这是我和书的第二个故事。这两件事是我和书的故事，你和书有哪些故事，快告诉我吧。

三、第一次上网查资料为题写作文

1.《上网查资料》写作文

《上网查资料》这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。

《上网查资料》这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。

我不会，于是就央求叔叔教我。叔叔便答应了。

叔叔告诉我，先用鼠标双击桌面上的IE图标，这样出现了地址栏，在地址栏上输入百度的网址，这样就打开了百度.接着在百度上用拼音输入要查资料的名称，再点一下要进入的网页，就可以查到要找的资料了.我按照叔叔说的试了几次，没想到顺利地找到了自己要查的资料.我觉得电脑真神奇，里面那么多的东西什么都有。玩游戏、看新闻，查资料，等等很有意思。

我给自己下了决心，以后要多学习电脑，也和叔叔一样成“高手”。《上网查资料》大家都知道，上网可以放松心情，查资料，学习，玩游戏，聊天等，你们可能很喜欢上网，可是我不喜欢。

因为它在我心中树立了一个不好的形象。那天，老师领我们到机房查资料。

我却不敢，因为我害怕我变成一个坏孩子。因为，我在电视上看到了一些好孩子，一些大哥哥，大姐姐，中学生，大学生因为沉迷于网络而戳学了，或被老师给退学了。

甚至，还走上了犯罪的道路。看来，上网，对人的伤害还真大呀！开始上网了，尽管我对网络有些好奇心，但是我还是紧张和害怕。

于是，我抱着试试的态度试了一会儿。最后，我开始对网络有些了解，慢慢地，我熟悉了网络，就不害怕了，心中的杂念也就消除了。

于是，我和网络交上了朋友。但是，我时刻提醒自己，上网是可以，但不要玩儿过了量。

这个星期天，老师布置了一项查资料的作业。我不会，于是就央求叔叔教我。叔叔便答应了。叔叔告诉我，先用鼠标双击桌面上的IE图标，这样出现了地址栏，在地址栏上输入百度的网址，这样就打开了百度.接着在百度上用拼音输入要查资料的名称，再点一下要进入的网页，就可以查到要找的资料了.我按照叔叔说的试了几次，没想到顺利地找到了自己要查的资料.

我觉得电脑真神奇，里面那么多的东西什么都有。玩游戏、看新闻，查资料，等等很有意思。我给自己下了决心，以后要多学习电脑，也和叔叔一样成“高手”。

大家都知道，上网可以放松心情，查资料，学习，玩游戏，聊天等，你们可能很喜欢上网，可是我不喜欢。因为它在我心中树立了一个不好的形象。

那天，老师领我们到机房查资料。我却不敢，因为我害怕我变成一个坏孩子。因为，我在电视上看到了一些好孩子，一些大哥哥，大姐姐，中学生，大学生因为沉迷于网络而戳学了，或被老师给退学了。甚至，还走上了犯罪的道路。看来，上网，对人的伤害还真大呀！

开始上网了，尽管我对网络有些好奇心，但是我还是紧张和害怕。于是，我抱着试试的态度试了一会儿。最后，我开始对网络有些了解，慢慢地，我熟悉了网络，就不害怕了，心中的杂念也就消除了。于是，我和网络交上了朋友。

但是，我时刻提醒自己，上网是可以，但不要玩儿过了量。

我家新添了一台电脑，我总认为电脑给我们学生带来许多坏处，小学生是不能上网的。

有一次，老师布置同学们查找有关于海伦.凯勒的故事.我这才迫不得已打开电脑。哇！原来电脑里的世界并不是那么恐怖，无聊，而是有趣，缤纷多彩呀！上网可以开阔视野，及时了解事实新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事。能减轻课业负担缓解压力；当然可以提高自己的某项业余爱好水平；也可以使我立刻从不赞成小学生上网一下转变为赞成小学生上网。但是，上网时间也是需要束缚了，上网时间不可以超过一个小时否则会影响视力。

在网上，我学到了很多对我有益的东西。也让我从一个上课从不发言到班上的积极分子，我很感激电脑。网上有鲜活地道的英语，五彩缤纷的异国风情，灵活多样的参与活动，都是对课堂英语的有益补充。

在QQ聊天工具中，我们可以加班上的同学为好友，假如你的作业忘了，可以上QQ问同学。还可以养QQ宠物，增强自己的爱心，还可以玩些益智游戏，可以活动大脑。假如家中没有的书，都可以在网上查阅。

总而言之，总而言之，上网的好处我说也说不完，那些和我一样拥有旧思想的同学，家长们，网上是个大千世界，不良的网站我们可以不开啊！所以改变你们的旧思想吧！

我经历过很多第一次：第一次搬家、第一次坐火车、第一次坐飞机……。

但这次我要说的是第一次上网。很早就听别人说过，网络非常有趣。

那是三年级暑假的一天，有位胖胖的叔叔拿着一个小盒子来我家，在我家电脑上来来回回也不知道忙些什么。爸爸说：这是装宽带。

意味着以后我可以上网了。这是我对网络认识的开始。

在妈妈指导下，我好奇而又笨拙地打开了妈妈推荐的网站：中国儿童网、学乐中国、百度……，哈哈，真丰富！什么新闻、购物、课堂、世界各地、动画片……，看得我眼花缭乱，我那小小的心灵一下子欢腾起来，内心充满了欢乐，虽然还不太明白网上很多东西。突然响起“咳咳”的声音，怎么回事？电脑感冒啦？难道它不舒服也会说吗？妈妈笑了，告诉我，这是有人上线了。

“上线是什么意思？”我好奇地问。“上线也叫登陆，是你的好友中有人上网了，告诉你一声。”

“哦，原来这样，不是电脑生病啊！”我不好意思地笑了，心想：科技发展好快呀，电脑也会“说话了”！妈妈告诉我，正确使用网络会带来很大便利，边说边帮助我登陆我的qq，这是妈妈早就给我申请的。我打开了摄像头、麦克风和qq窗口，还没来得及细看就听到“嘟嘟”的***，妈妈说，是舅舅在要求视频。

只见妈妈轻轻一点鼠标，就看见舅舅、舅妈和可爱的小妹挤在电脑前笑呢。哈哈，真好！原来通过网络可以视频聊天！妈妈说，这项功能相当于“可视电话”。

那就是说，以后周末，我可以跟烟台的小妹聊天；可以向远在安徽的爷爷、奶奶当面问好；可以看见上大学的哥哥姐姐；当然，可以和我的老师、同学沟通啦！网络真是神奇！第一次上网，不但让我了解了很多信息，可以与亲朋好友面对面聊天。还让我明白：科技发展的太快了，不好好学习就会被时代淘汰的！评阅：开头简单明了，通过几个“第一”引出第一次上网，同时，一句话带出“听别人说过，网络非常有趣”，给人一个悬念：究竟作者第一次上网是啥样的，有趣？还是。

第二段，简单交代孩子眼中装宽带的不解与直观认识的开始，可以想象，孩子在看到一个“胖胖的叔叔拿着一个小盒子”在他家电脑上捣鼓，不解，既让人想到孩子那种好奇，又能体会出孩子那种对电脑的爱护，肯定要问爸爸：不怕电脑弄坏了，那个叔叔又不认识，所以，才出现：“爸爸说：这是装宽带。”第三、四段是文章的重点，也是全篇突出作者第一次上网时的那种好奇、惊喜、误解后的尴尬与调皮的那种神态，文字精炼、语言朴素，但描写和蕴藏的内涵丰富，可以说，语言虽简洁，但描述淋漓尽致而又酣畅、神怡。

其中，“好奇而又笨拙地”突出表现了小作者第一次上网那种“不知但急于想知”而又不能熟练操作的那种神态！紧接着的短短一句“哈哈，真丰富！什么新闻、购物、课堂、世界各地、动画片……，”非常经典地用近似小孩口头语言的文字描写出小作者第一次上网时的惊奇和惊喜，体现出小作者对当时神情与内心把握的分寸，显示小作者文笔的细腻与丰富。一句“电脑感冒啦？难道它不舒服也会说吗？”让人不由想象出一个小学三年级的小学生，满脸疑惑地望着母亲询问的表情，也反映出小孩初次接触“电网”的那种“无知”而又“想知”的复杂心态。

“哦，原来这样，不是电脑生病啊！”我不好意思地笑了”，又贴切地刻画出小作者因为自己的“无知”而冒出的“傻话”而感到尴尬与调皮的那种神态，仿佛看到小作者摸着脑袋给母亲做着“鬼脸”、嘴里还在小声嘟哝：原来这样，不是电脑生病！并由此，小作者感叹：“科技发展好快呀，电脑也会“说话了”！”在第四段中，作者主要描述“电网”的另一种重要功效：视频通话。从文中寥寥的几句话：“跟烟台的小妹聊天”、“向远在安徽的爷爷、奶奶当面问好”、“看见上大学的哥哥姐姐”，可以看出，小作者老家远在南方，爷爷奶奶、舅舅以及上学的哥姐都不在跟前，平时很少见面。

从这些文字里可以看出小作者那种“无网”时，那种相见这些人却又不能常见的无奈与期盼。连续用了四个“可以”就更好地表现出“有网”后的喜悦和急迫，也可以看出小作者那种浓浓的亲情、友情。

“哈哈，真好！”文字虽简练，但可以活生生地看到小作者那种利用“电网”看到亲人的那种喜悦之情。“只见妈妈轻轻一点鼠标，就看见舅舅、舅妈和可爱的小妹挤在电脑前笑呢”一句，既写出了小作者见到舅舅一家的高兴劲，文字特色恰恰是表现出小作者的那种淘气，仿佛看到一个孩子，指着电脑里的舅舅一家挤在一起的脑袋图像，看着母亲哈哈大笑（也可以想象出母亲此时也在笑），仿佛说：妈妈，你看舅舅他们，真逗！也涵射出舅舅一家对视频通话、见到姐姐一家的那种迫不及待的心情。

这也是目前视频通话功能最实用、常用的体现，尤其是远隔千里的亲戚、朋友们之间。这也验证了本。

人生中有许多第一次，第一次坐车，第一次上学。

.但我的第一次与众不同——第一次上网查资料。电脑可以用来写文件，玩游戏，看电影，聊天…….我用它来查资料。

一次老师布置作业时，我无意间听到“请大家查找一些有关动物的资料”，我心想：我家买的电脑终于派上用场了！我飞快地回家，打开电脑，可是我当时还小，不会打字，这让我十分失望，于是细心的妈妈走到我身边，说：“我教你打字！”我仿佛看到了希望，经过一段时间的练习，我学会了打字！我连忙打开互联网，搜索“动物”，我艰难地打出这两个字，顿时，我的眼前一片字的海洋……哇！这里有介绍鱼类的，介绍两栖的，介绍鸟类的……我真的是大开眼见，我不禁的赞叹到“人外有人，天外有天”啊！！“动物是自然界生物中的一类，主要包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、和脊索动物等，约一百三十万种。自身无法合成有机物，须以动植物或微生物为营养，以进行或维持生命活动的生物。”

能有现在的发展，不都是祖国的恩赐么！我们这生活在祖国的土地上，比起那些无家可归的孩子，我们不应该珍惜现在的幸福生活么？。

回想起自己第一次上网的时候，就会觉得自己很笨，什么都不懂！

现在我也很熟悉网络，在网上还有自己的QQ空间呢！我刚开始注册QQ的时候，是没有空间的，可后来看我的朋友们都开通了空间，而且装扮的都很有个性，我的心里可羡慕了，于是，就在妈妈的帮助下也开通了自己的QQ空间，我在里面写日志，记录每天的心情；听音乐，舒缓心情；上传照片，让更多的人分享我的快乐……开通QQ空间真是有意义，让我有了很大的收获！

网络不仅可以开通自己的空间，还可以看新闻、看电影、查资料、炒股票……特别全面。

要是哪一天电脑坏了，我一定什么事都干不了了，就会在哪一筹莫展！

精彩的网络世界科技越来越发达，生活也越来越精彩，而电脑与网络也离我们越来越近了，现在几乎每家每户都有了电脑，而我们全家都很喜欢电脑。

噢，对了，要说起那网络，那可是一个精彩无限的地方啊！那里什么东西都有，只要你仔细去查找，就肯定能查到。如果你想看电影，不用去电影院，直接在网上看就行了，而且内容丰富多彩。

记得有一次，我在超市里看到一张喜欢的动画片VCD，就想让妈妈买，妈妈仔细一瞧，说这部片子网上就有，不用买了。回到家，我上网一查，果然不错，还是免费观看的，于是我就饶有兴趣地看了起来，你们看，是不是替我妈妈省钱了。

假如你想购买商品，同样也不用出家门，在网络上就能办到，只要选定你所需要的物品，不一会儿，东西就会送上门来，如果是外地的，则通过网上银行支付货款，隔一二天货物就给你邮寄到家了，现在我家的电脑里收藏着好几个有名的购物网站，并已通过网络购买了好些东西、冲印了许多数码像片，你们说这有多方便啊！当然说到网络，我肯定要提到邮箱，也许有人会问，什么，电脑上也有邮箱？但正是如此，现在几乎每个网站都设有邮箱，我就申请了好几个呢，上次我给表姐发信，就是通过发E-mail把信寄给对方的，真是省事又省时。另外我们在网上还可以看新闻、听音乐、学知识、玩游戏、查资料，如外出旅游，还能通过网上订制车票和宾馆，最绝妙的是如配上耳机、话筒、摄像头旦唬测舅爻矫诧蝎超莽，你就可以同世界上每个地方的人进行视频对话，而且不用付费。

同学们，你们看，这网络世界是不是很精彩、很美妙啊！它不但方便了我们的生活，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，也使得我们的世界变得更加多姿多彩。当然，现在无线上网的速度还很慢，但随着技术的进一步发展，到时，无论我们身在哪个地方，都能随时随地地在精彩奇妙的网络上尽情遨游。

但是，我们不能经常沉迷在网络上哦，还要顾着学习哦。

小学生应该不应该上网四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。

通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。

（老师批语：点明了小学生该不该上网的讨论主题）讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”

尹俊杰理直气壮地说。“我认为小学生不可以上网。”

夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”

（老师批语：提示语在中间，标点使用正确，说理也很明白）吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。

再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”“我觉得既可以也不可以。

可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。

由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”

我滔滔不绝地说。……“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。

网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”

王老师语重心长地说。老师评语：先总述讨论观点，再分述几个同学的观点，层次清楚，读了让人信服。

一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。上网已成为一个21世纪流行趋势。在中国的13亿人里，网民就已经达到了1.1亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢？

就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏。。，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某项业余爱好的水平；现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。

当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1.是因为怕自己的孩子近视。2.怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3.怕上当受骗。的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加；而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废；而在网络世界里，可信度不是100%的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。

虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具